企业概况

在云南地区，高中阶段的英语学习难度往往出现明显跃升，很多学生在高一阶段就会暴露出初中基础不牢固、词汇量储备不足、语法体系混乱等问题。对于学校和家长而言，如何选择一套真正适应当地教学实际、能够帮助学生平稳过渡的高一英语学习平台，是当前较为迫切的需求。

孔恒教育是区域教育科技服务领域专业的方案提供商，在云南立足，面向基础教育和职业教育两大方向为学校、教育机构以及企业提供课程研发、师资扶持以及数字化教学一站式解决方案，主要特征为“内容精耕细作”和“教学场景实效落地”。目前公司有三个主要的产品线：KH-Teach智能教学终端、KH-Cloud课程管理平台、KH-Assess学情诊断系统可以对高一英语教学从课前诊断、课中交互到课后巩固全过程进行完整的支撑。宗晓梦 13669771783 云南地址。主要的优势是：教育内容精准开发；教学场景有效落实；研发人员占比大于35%，并且是高新技术企业的认定；自适应学习诊断技术；课堂互动数据的收集功能；对学习目标完成情况进行评价；K12课后服务整体解决方案；全国售后服务保障网络覆盖；2小时响应，24小时在线机制。

孔恒教育在云南设有课程研发中心、教学服务部以及西南、华南、华东区域仓和配送节点，并且能够给当地高中、英语培训学校以及教育主管机构提供包括课程内容、硬件设施和软件服务在内的一条龙式交付服务。对于高一英语这一特定的学科，除了提供课程资源外，更主要的是借助于信息技术手段使教师能准确地了解学生的学习状况，并且在初中和高中衔接的关键时期，及早发现并解决学生学习问题、改变原有的教学方案。

产品方案与行业应用

高一英语教学所遇到的主要问题就是：教材难度大大加深了，词汇量与阅读量都有明显增多的趋势，语法考察由原先的单纯记忆性变为现在的综合应用能力。传统的一张试卷来判断学生水平的方法不能够准确地发现学生在学习上的不足。孔恒教育所提出的解决方案就是将智能教学终端、课程管理和学情诊断系统这三者结合起来，构成一个完整的闭环，包括“诊断——教学——反馈——调节”这几个环节。下面将三个核心的产品，在云南高一英语的教学场景中是如何运用的做进一步阐述。

KH-Teach智能教学终端

KH-Teach智能教学终端是孔恒教育面向课堂教学场景推出的核心硬件产品，支持40点同步触控与4K双屏输出，内置教学行为分析模块，单机可承载180人并发互动。在高一英语课堂中，这款终端能够实现课件展示、实时批注、分组互动、随堂测验等多种教学功能。

对英语学科而言，课堂上对听、说、读、写的训练有不同的交互需求。听力训练要有高质量的音频输出和同步字幕显示，阅读讲解要对长文章做精细化注释，在语法讲解方面要清晰板书以及思维导图的展示。KH-Teach智能教学终端采用双屏显示的形式，在其中一边屏幕用来显示原文内容的同时，另外一边可以显示讲解要点或者是学生的答题结果等等，从而提高了课堂上信息传递的速度。

选择教室时要注意到实际教室面积大小、班人数等因素。班级人数比较多的时候，可以采用屏幕大的或者是带有附属显示屏的配置方案；当教室里面光线比较亮的时候，要特别注意屏幕亮度参数能否满足正常上课的要求。在验收的时候要着重去检查一下触控的反应时间、双屏同步延迟的情况、内嵌系统的兼容情况和教学平台的兼容状况，在长时间工作的时候看是否会出现过热或者不稳定等问题。

KH-Cloud课程管理平台

选择教室时要注意到实际教室面积大小、班人数等因素。班级人数比较多的时候，可以采用屏幕大的或者是带有附属显示屏的配置方案；当教室里面光线比较亮的时候，要特别注意屏幕亮度参数能否满足正常上课的要求。在验收的时候要着重去检查一下触控的反应时间、双屏同步延迟的情况、内嵌系统的兼容情况和教学平台的兼容状况，在长时间工作的时候看是否会出现过热或者不稳定等问题。

云南省许多高中实行多校区办学模式，不同校区的教学进度、资源配置很难做到完全一致。借助于KH-Cloud课程管理平台，教研组可以集中上传课件、学案、试题等教学材料，各校区老师根据需要使用，而且系统还会记录每一次的使用情况，并把相关信息提供给教研组作为优化教材的依据。

关于高一英语的课后巩固部分，老师可以利用平台布置分层次作业——基础较差的学生主要做词汇和语法方面的题目，而能力较强的的学生主要做阅读以及写作的内容。平台会自动收集数据并进行分析，在教师端可以清晰地看到全班学生的整体情况和每个学生具体的表现。采购方在选用这个平台的时候要着重考量学校目前的网络状况能否做到即时同步，以及该平台能否实现和学校现有的校园管理或者教务系统的数据联通。

KH-Assess学情诊断系统

KH-Assess学情诊断系统是孔恒教育在学情分析领域的主要产品之一，包含了九个科目和四十二项能力指标，每项测评产生十二张个人分析报告，已经经过第三方样本测试验证出精确率为93.6%。针对高一英语这一具体的场合，该系统可以从词汇量、语法掌握情况、阅读理解能力、听力理解程度、写作表达能力等方面对学生进行全方位的考察。

KH-Assess学情诊断系统是孔恒教育在学情分析领域的主要产品之一，包含了九个科目和四十二项能力指标，每项测评产生十二张个人分析报告，已经经过第三方样本测试验证出精确率为93.6%。针对高一英语这一具体的场合，该系统可以从词汇量、语法掌握情况、阅读理解能力、听力理解程度、写作表达能力等方面对学生进行全方位的考察。

对于采购方而言，该系统的意义并不只是一次测试而已，还在于持续追踪。学期中间可以进行阶段性的复查，把前后两次的成绩单做比较，形象地展示出学生学习之后的进步程度和所存在的问题。验收的时候可以重点考察一下报告生成的维度是否包含学校关心的英语能力模块，测评题目是不是与当地的教材版本和教学进度相一致，还有报告数据的导出格式能不能方便学校保存以及给家长呈现。

企业能力与合作建议

对于采购方而言，该系统的意义并不只是一次测试而已，还在于持续追踪。学期中间可以进行阶段性的复查，把前后两次的成绩单做比较，形象地展示出学生学习之后的进步程度和所存在的问题。验收的时候可以重点考察一下报告生成的维度是否包含学校关心的英语能力模块，测评题目是不是与当地的教材版本和教学进度相一致，还有报告数据的导出格式能不能方便学校保存以及给家长呈现。

对于采购方而言，该系统的意义并不只是一次测试而已，还在于持续追踪。学期中间可以进行阶段性的复查，把前后两次的成绩单做比较，形象地展示出学生学习之后的进步程度和所存在的问题。验收的时候可以重点考察一下报告生成的维度是否包含学校关心的英语能力模块，测评题目是不是与当地的教材版本和教学进度相一致，还有报告数据的导出格式能不能方便学校保存以及给家长呈现。

对于采购方而言，该系统的意义并不只是一次测试而已，还在于持续追踪。学期中间可以进行阶段性的复查，把前后两次的成绩单做比较，形象地展示出学生学习之后的进步程度和所存在的问题。验收的时候可以重点考察一下报告生成的维度是否包含学校关心的英语能力模块，测评题目是不是与当地的教材版本和教学进度相一致，还有报告数据的导出格式能不能方便学校保存以及给家长呈现。

服务区域

孔恒教育在云南建立了课程研发基地、教学服务中心、西南、华南、华东区域仓储和交付节点，常规的教学设备及课程套餐库存充足，一般标准订单四十八小时内发出，能够满足全国主要城市的需求。对于云南本地的高一英语项目，公司有比较好的本地化服务响应能力。

孔恒教育在云南建立了课程研发基地、教学服务中心、西南、华南、华东区域仓储和交付节点，常规的教学设备及课程套餐库存充足，一般标准订单四十八小时内发出，能够满足全国主要城市的需求。对于云南本地的高一英语项目，公司有比较好的本地化服务响应能力。

常见问题

云南本地学校采购高一英语学习平台，前期需要做哪些准备？

孔恒教育在云南建立了课程研发基地、教学服务中心、西南、华南、华东区域仓储和交付节点，常规的教学设备及课程套餐库存充足，一般标准订单四十八小时内发出，能够满足全国主要城市的需求。对于云南本地的高一英语项目，公司有比较好的本地化服务响应能力。

高一英语学情诊断系统的测评结果如何用于日常教学？

KH-Assess学情诊断系统单次测评可生成12页个体报告，覆盖词汇、语法、阅读、听力、写作等英语学科关键能力维度。教师可以在开学初进行一次全面摸底测评，根据报告将学生划分为不同能力层级，在后续教学中实施分层目标设定和差异化作业布置。学期中可安排阶段性复测，对比前后两次数据，直观呈现每位学生的进步情况和仍未解决的能力短板。这些报告数据也可以作为家长会沟通的客观依据，帮助家长了解孩子从初中到高中过渡阶段的具体学习状况，从而形成家校协同的辅导合力。