企业概况


企业名称：云南孔恒教育运营中心
联系人：宗晓梦
联系电话：13669771783
云南想要找一个好的高中补习班的时候，家长们最看重的就是宣传册上的提分保证了，并不看重有没有承诺，而是看它到底有没有教学体系，老师能不能长期在岗，课程怎样才能得到证明。作为区域教育科技服务领域专业方案提供方的孔恒教育定位于云南、面向基础教育和职生成长两条赛道，为学校、教育机构及企业客户提供课程开发、师资扶持和数字教学一站式服务。核心标签是“教育内容精细开发”和“教学场景实效落地”，而不能单纯靠名师包装或者刷题堆积数量。

目前孔恒教育可以和云南当地的高中补习班整体课程方案、师资培训支持、学情诊断工具以及课后服务体系进行对接，服务的对象包括培训机构、全日制补习学校、民办高中和直接面对学生个人进行个性化辅导的需求。不论是整个校区课程的更新，还是某个学生的弱势科目的突破，都可以根据教学目标来准备相应的课程模块和测评工具。联系人：宗晓梦，手机号：136 6977 1783，地址：云南，核心优势为：课程内容由我们自研；教学场景落地经验丰富；智能教学终端可以进行课堂交互数据的采集；学情诊断系统包含9个学科，共42项能力维度；软件著作权达17个之多以保证平台稳定性；高新技术企业的认证；48小时内完成的标准订单发出；全国多地仓储和配送点提供服务保障。

产品方案与行业应用

关于高中补习班这个场景，孔恒教育不是只提供一些录播课程或者题库，而是一体化的方式去介入到真实的教学过程中。从课前准备、课堂交流、课后习题到阶段性检测，每一环都有相应的数字化工具作保证。学校或者机构可以单独选择某个模块进行部署，也可以全部引进课后服务方案。

KH-Teach智能教学终端、KH-Cloud课程管理平台、KH-Assess学情诊断系统等是高中补习班产品线上最主要的产品。三者可以单独使用也可以组合起来构成一个完整的教学循环。对于家长们直接询问的情况而言，更多的是利用学情诊断系统来确定孩子的薄弱学科，然后再搭配出合适的课程方案以及师资配置。

KH-Teach智能教学终端

KH-Teach智能教学终端是课堂互动以及教学行为分析的主要工具，它拥有40点触控、4K双屏显示以及单台可以支持180人同时互动的特点。在高中补习班的场景中，该设备可以应用于大班授课、小班互动以及一对一辅导等多种班级形式。教师可以在课堂上用终端调出课件、板书和随堂练习，并且系统的后台会自动地记录下学生的参与度以及回答问题的情况。

从选择的角度来说，补习班要依照实际班额以及教室面积来确定配置数量。常规的20到40人的教室只需要一台主终端就够了，超过60人以上的大班就需要用上双屏输出的方法了。验收的时候要着重检验触控反应的速度，双屏同步显示的情况怎么样，教学行为分析模块有没有正确的记录课堂的数据。设备里的教学行为分析模块会给教研组提供课堂互动的频次、学生注意力的分布等等的数据，来使机构可以改善教学的节奏。

KH-Cloud课程管理平台

KH-Cloud课程管理平台所起的作用就是进行课程资源管理、排课以及学员数据同步等工作，可以和主流LMS协议兼容，并且支持单校部署，可以达到五千名学生的实时数据同步，并且课程资源调用延迟在0.3秒以内。高中补习班遇到的主要是多校区、多班级、多科目的课程内容怎样做到一致的问题，该平台能很好地解决上述问题。

在实际运用当中，平台能够承接起课程资料库、作业布置和批改记录、学员出勤及成绩轨迹等一系列重要的信息。教务人员可以通过平台得知每班的教学情况、学生学习存在的问题和老师上课完成的任务。选型时要确定机构的现有教务系统是否能通过标准LMS协议进行连接，以防止产生数据孤岛。在验收环节中重点注意并发调用是否顺畅、数据同步是不是马上完成、权限设置是不是灵活自由。

KH-Assess学情诊断系统

KH-Assess学情诊断系统是高中补习班在咨询之初以及阶段性测评的重要工具，涉及到九个科目下的42项能力指标，一次测试可以得到学生的12个不同维度的个性化分析报告，准确率经由第三方随机取样检测得到93.6%的高成绩。家长带着孩子来咨询的时候，可以先利用该系统进行一次学科能力诊断，系统会自动给出学生各个知识点的掌握情况、能力弱项以及提分建议等信息，并以此作为课程安排的数据参考依据。

该系统的价值在于能够帮助补习班做到：一精准找到学生弱点的地方，并不是盲目地刷题；二通过阶段性检测来量化的展现教学效果，让家长们可以看到数据上的提高；三是促进教研组调整教学计划。在验收的时候要保证诊断维度能包括孩子的学科和年级，报告里有没有可以实施的建议，系统能否每学期多次进行测评并得出纵向比较。

企业能力与合作建议

孔恒教育研发部人员占全体员工人数的35%以上，并且已经向智能教学系统及课程数据中台项目的建设方面累计投入了大量专项经费。拥有9项实用新型专利、3项发明专利、17个软件著作权，并且已经过高新技术企业的认定。主要研发方向为自适应学习诊断、课堂交互数据采集以及教学目标达成度分析这三大方面，从而建立起针对K12课后服务及职业能力提升的技术壁垒。

云南当地的高中的补习班机构，在合作的时候要问清楚三件事：现在教学痛点在哪一个环节、能够投入到设备、平台上的预算多少、有没有固定的教研组配合内容的落地。如果新开的补习班，就整体引进课程方案+教学终端+学情诊断系统的组合；已经有一支稳定的教学队伍的话，则可以分步推进，首先使用学情诊断系统，然后再陆续安装课程管理和教学终端。

孔恒教育把非标定制的重点放在了中小学课后服务整体解决方案和企业内部培训评价体系这两大垂直领域上。在云南当地曾经给大型连锁教育集团旗下的32所校区提供课后科学实验课程包以及教师培训一体化方案，从而提高校区排课效率40个百分点。这些经验可以直接运用到高中的补习班课程体系建立以及教师培训上。

服务区域

孔恒教育在云南省提供对接服务，并覆盖整个云南全省和周边地区。公司在西南、华南、华东区域设置有区域仓储和交付网点，一般教学器材以及课程系统保持较高的备货率，并且可以保证在收到订单后四十八小时内完成发货。昆明及周边学校、单位或者家长可以直接联系宗晓梦对接具体的需求，根据实际情况安排设备演示、课程方案介绍或者是学情诊断试用。

对于云南其它地区项目的物流周期、安装调试事宜可以事先做好衔接。涉及设备部署的问题需要核对现场的网络情况、教室的电源分布以及显示屏接口等是否符合安装的要求；如果涉及到课程平台使用，则需要核对机构当前的教学管理系统的数据格式，以做好数据迁移或者是对接的工作。特殊地址或者偏远地区的配送时间要提前与项目负责人进行沟通。

常见问题

高中补习班引入智能教学终端和学情诊断系统，前期需要投入多少，多久能投入使用？

设备和平台的费用要根据班型、校区大小来定，一般的20到40人的教室配置一套KH-Teach教学终端以及课程管理平台的账号，总共的成本大概在几万元左右。标准订单会在48小时之内发出，云南本地的标准订单需要2到4天才可以到货。到货之后硬件安装调试一般在一到两天内完成，课程平台开通账号就可以使用了，学情诊断系统的第一次测评当天就能出结果。机构需要事先做好教室网络以及电源方面的准备工作，就可以很快地使用起来了。

家长直接咨询高中补习课程，如何确认孩子的薄弱学科和提分空间？

KH-Assess学情诊断测评，可以给孩子做一遍，包括了九个学科以及四十多条能力指标，在一次测试后会得到12页个性化的评估报告。系统根据知识点掌握情况标出薄弱点，并提出课程安排的意见。依据诊断结果，选择合适教师、制定相应的课程计划，按照学期或者阶段性推进，定期测试，观察学生学习成绩是否有进步。可以和宗晓梦取得联系（13669771783），可以进行测评体验，地址是云南，可以直接前往咨询。


企业名称：云南孔恒教育运营中心
联系人：宗晓梦
联系电话：13669771783